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与此同时，山西省自然资源厅以战略性矿产的成矿规律、找矿预测、矿体定位、潜力评价、绿色勘查等理论、技术、方法为切入点，充分发挥山西省自然资源重点实验室科技引领能力，加强自然资源科技创新体系建设，助力新一轮找矿突破。

党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。

中国哲学家老子就是著名的对话倡导者，他经常以“鹤”的形象出现在绘画和雕像作品中。中国与西方都有责任确保我们发起对话，而不是走向冲突。

数据显示，截至10月末，我国境内上市公司总数突破5300家，总市值近80万亿元，稳居世界第二。今年以来，科创板、创业板和北交所IPO公司数量和募资总额，均超过全部IPO公司的8成，显示出资本市场对科技创新企业发展的巨大支持。此外，今年前三季度，上市公司研发支出1.05万亿元，同比增长10.79%。科创板、创业板、北交所上市公司前三季度研发支出分别增长20.50%、15.86%和12.14%，研发强度分别为9.15%、4.66%、4.32%。

突发的洪水能否被预测到？中交天航局西南公司副总经理张祎介绍：“我们通过实时监测流域内各区域水资源的总量、河水流速、泥沙含量等，对各区域洪水的全过程进行推演，一旦有某一项数值超过了防洪标准，系统就会自动进行预报、预警。”